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年轻教师在蹲点联片教研中历练提升

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年轻教师在蹲点联片教研中历练提升

bt365备用网站_bt365是哪个国家的游戏_bt365备用网址     王积印

2013年12月17日下午,贵阳第四十中学司荣娟老师在贵阳四十中七年级( 1 )班展示了一节数学课,本次课是市级课题《新课程背景下教研工作职能转变与方式创新的研究》结题暨蹲点联片教研展示交流活动公开课。通过公开课的打磨过程,我们的年轻教师得到了长足的进步。

在新课程改革的大潮中,校本教研方式是每所学校都坚信的如火如荼,构建区域合作的教研共同体,单靠校内各教研组的推进是不够的,一定需要借助校外的优秀教育资源的共同渗透,将优质资源共享,本次公开课的准备过程中,在我校初中数学教研组共同集体备课后,于2013年12月12日邀请到贵阳市初中数学名师潘和贵阳十九中的高兰芳副校长对本次课进行再次打磨。

  通过这样的教研方式,将区域内优质资源共享,使得年轻教师专业上得到发展,这样的教研方式以提高教师素质为核心,以一种开放式的兼容并蓄的模式,为教师专业发展提供广阔的交流平台,实现学术的自由交流和百家争鸣,推动学术繁荣。

    现目前云岩区各学校在蹲点联片教研的推动下,都在着力培养年轻教师在专业成长,尤其是新入职几年的教师更是要为他们提供广泛的学习交流平台。要让区域内的名师、骨干教师、学科带头人形成影子团队,通过资源共享,整合教师教育资源 ,让优质资源流动起来,充分利用区域优势,形成规模发展效益。这样年轻教师不仅在校内得到老教师的传帮带,也得到校外的名师等团队大力支持。各校的年轻教师在公开课、优质课等备课的过程中有机会与名师团队交流,进行思维的碰撞,同时产生对现有教学技能的提升。这样也希望云岩区教师进修学校的各教研室着力为年轻教师搭桥牵线,让年轻教师能在名师团队里历练成长。这堂数学的公开课是学科团队的资源共享下的成果,课后得到的云岩区教师进修学校领导和听课的各兄弟学校领导的高度好评。我们希望这样的活动今后要多开展、多在各校教学教研活动中进行交流、共享。这样才能让年青教师在短时间内站稳教育讲台。

 

    
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