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bt365备用网站_bt365是哪个国家的游戏_bt365备用网址高中部办学情况汇报材料

bt365备用网站_bt365是哪个国家的游戏_bt365备用网址创建于1958年,位于贵阳市老城区城郊与金阳新区结合地带,它的前身是水电九局子弟学校,是一所小学、初中、高中集为一体的十二年一贯制学校。学校校园占地面积23313㎡,校舍建筑面积12831.64㎡,学校现有中小学50个教学班,学生2572人,教职工124人, 高中部有12个教学班,学生562人。高一190人,高二188人,高三171人,高中部教师37人,(含临聘教师)本科及以上学历35人。

一、近三年高考升学率:

 

届次

高考人数

一本

二本

三本

大专

合计

录取率

备注

2013届

150

3

24

22

79

128

85.33%

进出口评估二等奖 

2014届

164

1

12

11

123

147

89.63%

 

2015届

169

1

8

18

138

165

98.33%

进出口评估三等奖 

2016届

164

2

16

23

118

159

97.50%

还未评估

二、近三年高中毕业率:

 

届次

在籍人数

毕业人数

毕业率

备注

2013届

161

161

100%

 

2014届

171

173

99%

 

2015届

185

187

99%

 

2016届

180

180

100%

高考报名人数:179

三、2016届高考

1、2016届高三学生情况:现有文科班2个,学生 82 人;理科班2个,学生 81 人。

2、贵阳市2016届高考指标数:

 

学生人数

一本指标

二本指标

三本指标

大专指标

备注

215

1

16

24

 

 

3、参加省市摸底考试情况:

 

2016届

考试人数

预测二本以上

预测二本

预测三本

备注

2月市一摸考试

169

1

4

11

 

4月省摸考试

175

1

6

7

 

高考

164

2

16

23

 

四、毕业班工作:

1、2017届高三学生情况:现有文科班2个,学生 94 人;理科班2个,学生 87 人。

 

2、贵阳市2017届高考指标数:

 

学生人数

一本指标

二本指标

三本指标

大专指标

备注

216

4

21

30

 

 

 

3、参加市8月摸底考试情况:

 

2017届

考试人数

预测二本以上

预测二本

预测三本

备注

8月市摸考

171

0

6

12

 

 

4、备考策略:

(1)、加强教学常规管理,确保工作有秩序进行;定期召开学生大会、家长会、学生座谈会、主题班会等,

(2)、注重学生的学习方法,提高学生的学习效率,创造良好的学习氛围和环境。

(3)、加强学生的应试能力培养,养成良好的心态,端正学风和考风

(4)、重视市四次模考和省模考,每次进行认真的质量分析,制订出各目标范围内的学生管理名单,及时制订相应的措施。

(5)、组织学习《考试说明》,认真筛选各方面高考信息,针对《考试说明》,结合本学科教学情况,进行补缺查漏和重难点训练,落实“三基”,立足培养学生基本能力。

(6)、加强教研,充分发挥备课组的作用,注重集体备课,共同研究,精选复习材料,确定重难点,交流复习经验和方法,群策群力,提高整体的复习质量

三、复习时间安排和要求

(一)、第一轮总复习(2016年8月15日——2016年2月21日):为全面复习打基础阶段。

要求:抓纲务本,夯实三基;全面复习,单元过关。

要求各学科在2015年8月内前后结束授课内容,科学安排教学进度,扎实推进,第一轮复习以教师把握复习方向为主,以复习巩固基础知识,掌握基本原理、强化基本技能,适当兼顾能力渗透。

1、目标导向有针对性——反复学习研究《考试大纲》、《考试说明》《课程标准》及高考命题方向,进一步明确高考的内容和要求,使教学能更好地瞄准高考;

2、复习内容有针对性——摸清学生的难点、缺漏点和薄弱点,准确把握复习的起点、深度、广度; 加深加活,帮助学生把知识系统化、条理化,选择适量的练习,巩固对常见题型解题方法的理解和掌握,夯实基础,提高基本能力为目的;

3、复习方法有针对性——以讲、练、测、评的方法进行复习。 “讲”要突出重点,突破难点,渗透能力。“练”的题目要精选,克服简单重复,要有针对性,适应不同层次学生的需求。期中综合科集体备课开始,进行适量的小综合练习,提高知识的综合分析、运用、迁移能力,迎接市质检,理、化、生应重视实验设计与操作的复习提高。“测”由学校统一组织,实行月考制度。“评”每次均要求批改、讲评。评要有针对性,注意补缺补漏。同时各学科要根据自身特点,在时间安排上要留有余地,创造性的指导学生进行复习,并加强应试技巧的指导和应试心理素质的培养;

4、授课对象有针对性—学困生做到“四个多一点”,即精神上多一点鼓励,学习上多一点帮助,生活上多一点关心,心理上多一点抚慰。

(二)第二轮总复习(2017年2月26日——2017年4月25日):为专题复习阶段。

要求:构建知识网络,归纳迁移,培养基本能力。

要求突出主干知识,深化、综合、提高,以专题讲座和综合训练相结全,着重培养知识迁移能力,综合学科考试方法、技巧。第二轮复习做到稳打稳抓、各个击破,精选和改编习题,教师跳进题海,学生跳出题海,做到精讲、精练、精评;学生答题要求做到 “会、对、快”,会是有方法,对是解答正确,快是在规定的时间内完成题量,尽量避免会而不对、对而不全的现象。

做到教学过程的有效性:

1、对学生知识综合运用能力提升的有效性—第二轮复习是建立在第一轮全面系统复习基础上,分析、整理、归纳前一阶段复习中所暴露出来的问题,发现学生复习的盲点、弱点,进行专题形式的复习巩固;以本学科知识与技能、方法与过程、拓宽与提高为目的,加强学科内的综合。采取比较、归纳和总结的方式,各科增加部分综合训练,提高学生知识的综合运用能力。

2、全面提升学生的应试能力的有效性—复习中要认真实施分块推进战略,对知识进行归类,做到要讲难点,讲疑点,讲热点,讲思路,讲方法,逐步完善学生的知识结构体系。对专题进行研究,要以“训练”、“讲评”为中心,练规范,练综合,练技巧,练速度,做到 “会、对、快”,会是有方法,对是解答正确,快是在规定的时间内完成题量,尽量避免会而不对、对而不全的现象,提升学生的应试能力。

(三)第三轮总复习 ( 2017年5月初至5月底)为综合训练阶段

要求以综合运用训练为主,加强实战演练,仿真模拟,积累临场经验,把心态调到最佳。侧重查缺补漏,强化应试技能,最终提高应试能力。做到:

 1、调整心理状态。对于每一位参加高考的学生来说,谁都希望能获得成功,而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。

 2、强化高考专题训练、能力的自我提升与高考应试适应训练。主要进行专题讲座、综合摸拟练习、高考适应性训练和试卷分析讲评;同时及时进行查漏补缺,以提高学生应试能力为目的,提高学生研究问题、分析问题、解决问题的能力;实行高考仿真考试,进行心理素质,应考策略等全方位的锻炼。严肃考风考纪,通过模拟考试不断提高学生的解题能力和考场适应能力,提高学生答题步骤规范性,时间分配的科学性,措辞、演算的准确性,以适应高考要求,减少非智力因素失分。努力使学生实现知识的自我重组、心态的自我调节、能力有所提高。

(四)、自学、考前调整阶段(5月底至6月6日)

1、要求学生定期返校。教师下班作适当的指导,让学生有目的、有重点地自我消化、自我完善、自我提高。2、开放理、化、生实验室,让学生进一步熟悉实验操作要求。

2、学校组织考前动员会,调整学生的心态、树立学生信心、鼓舞学生斗志。让学生以良好的心态和必胜的信心进入高考考场。

 

    
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